link131 link132 link133 link134 link135 link136 link137 link138 link139 link140 link141 link142 link143 link144 link145 link146 link147 link148 link149 link150 link151 link152 link153 link154 link155 link156 link157 link158 link159 link160 link161 link162 link163 link164 link165 link166 link167 link168 link169 link170 link171 link172 link173 link174 link175 link176 link177 link178 link179 link180 link181 link182 link183 link184 link185 link186 link187 link188 link189 link190 link191 link192 link193 link194 link195 link196 link197 link198 link199 link200 link201 link202 link203 link204 link205 link206 link207 link208 link209 link210 link211 link212 link213 link214 link215 link216 link217 link218 link219 link220 link221 link222 link223 link224 link225 link226 link227 link228 link229 link230 link231 link232 link233 link234 link235 link236 link237 link238 link239 link240 link241 link242 link243 link244 link245 link246 link247 link248 link249 link250 link251 link252 link253 link254 link255 link256 link257 link258 link259 link260 link261
конспект лекций, вопросы к экзамену

Место романа «Пётр Первый» А. Толстого в ряду исторических романов 1930-х годов. Мастерство А. Толстого в изображении эпохи и исторической личности.

«Пётр Первый» - это роман из 3-х книг:

1) описаны события русской истории конца XVII в. (1930 г.);

2) описаны начало гос.деятельности Петра, основание Петербурга, первые события Северной войны (1934 г.);

3) «Третья книга — самая главная часть романа о Петре. В ней будет показана законодательная деятельность Петра I…, картины не только русской жизни, но и Запада того времени».

Толстому важно было показать не только Петра как большого исторического деятеля, но и эпоху, которая способствовала формированию этого деятеля.

Задачи А.Н. Толстого:

  1. Главное — становление личности в эпохе;
  2. Личность является F эпохи, она вырастает на плодотворной почве, но, в свою очередь, крупная большая личность начинает двигать события эпохи;
  3. Весь ход повествования, вся система худ.образов должны были подчеркнуть прогрессивное значение преобразовательных мероприятий, их историческую закономерность и необходимость;
  4. Разрешение проблемы народа, его исторической роли во всех преобразованиях страны, изображение сложных взаимоотношений Петра и народа, обострение классовых противоречий, приведших затем к восстанию Булавина, о котором не успел написать Толстой.

А.Н. Толстой начал свой роман в 1929 году, опираясь на 200-летнюю традицию худ.осмысления Петра I, его времени. (Кантемир «Петрида», Ломоносов «Пётр Великий», Пушкин «Арап Петра Великого», «Медный всадник»).

Основные конфликты:

  1. Классовые противоречия — самодержавие // народ;
  2. Борьба нового, прогрессивного со старым (отживающим).

Причины интереса к петровской теме — глубинные, её разработка позволяла ответить на важнейшие для России, обострявшиеся в переломные времена вопросы (Россия и Восток; Россия и Запад; путь России в мире; гос.деятель в России; традиции народной жизни и сущность, природа власти; народ и власть; цена преобразований и прогресса.

Суть жанра в том, что предметом худ.исследования избираются истор.личности, истор.эпоха. В романе такая личность становится образом и для большей убедительности образа автор использует разные худ.средства, приёмы: в частности, окружает её реальными и вымышленными персонажами, отталкиваясь от реальных событий, фактов, документов, свидетельств, писем, фантазирует на тему — как этот персонаж истории мог повести себя в той или иной ситуации, о чём думал он.

ТАМАРЧЕНКО

Исторический роман — сочетание историзма (личность в её истор.контексте) с готическим антропологизмом (закреплённые ценности) + авантюрный + дополнительные ценности.

Гл.герой — тип частного человека, помимо воли вовлечённого в исторический процесс => эффект достоверности.

Источник: В.Скотт.

АЦЕНСКИЙ, АЛДАНОВ

Пётр I — прообраз Сталина.

Пётр дан как жестокий (подавление бунтов), антихрист горячий, царь-самодур => отсыл к советским вождям.

«Я видел все пятна на его камзоле, - но Пётр всё же торчал загадкой в историческом тумане». (Толстой)

Толстой хотел закончить роман смертью Петра, потом Полтавской битвой (но не успел).

Победа русских под руководством Петра (под Полтавой) => закончить Полтавской битвой, чтобы оставить Петра в момент расцвета его славы.

Почему до Полтавы:

1 редакция «На дыбе» - продолжала линию Петра I.

2 редакция => ближе к «Петру I

«Пётр I» - взгляд назад; «Хождение по мукам» - взгляд в настоящее.

Личность и эпоха: генеральные личности — продукты эпохи; ЭПОХА лепит Петра.

Личность — F эпохи (Толстой).

А.Д. СИНЯВСКИЙ: Пётр I — «положительный герой».

Образ Петра даётся через др.персонажей, предметы быта, динамику повествования; характеризуется портретно через отдельно повторяющиеся конкретные детали (глаза, ноги) + запахи + жесты.

КРЕМЕНЦОВ: «Пётр I» в развитии жанра исторического романа — усиление внимания к нецарственным особам.

Отдавая должное гос.мудрости и энергии Петра, Толстой не идеализировал его.

Роман Толстого в высокой степени достоверен. Он не только о Петре, он — о времени, о народе.

Показан творческий гений русского народа, его выдающаяся роль в преобразованиях начала XVIII века. Пётр — лишь одно из проявлений этого гения. Талантливо вылеплены Толстым фигуры простых людей.

+

Показаны образы «птенцов гнезда Петрова» - Нарышкин, Лефорт. Александр Меньшиков — бывший торговец пирожками благодаря уму, энергии, удачливости становится одним из первых лиц в государстве. Его внешность, манера вести себя в минуты взлётов и падений выписаны особенно колоритно.

Не только речь героев, но и авторское повествование тонко стилизованы под язык того времени: славянизмы и варваризмы; простонародное «вчерась» + франц. «куртаже».

«Пётр Первый» остаётся одной из вершин русской литературы XX в., завоевавший мировое признание. Заслуга писателя в том, что он показал движение исторического процесса, борьбу старого и нового, процесс распада прошлого и рождения будущего. Трилогия о Петре приобрела международный авторитет как выдающееся худ.произведение, как один из шедевров словесного искусства.

Ромен Роллан (франц.): «Вы умеете одним взмахом кисти выразить тончайшие оттенки среды».