Урок закрепления знаний, умений и навыков. Урок обобщающего повторения. Требования к типам уроков, их общие черты и отличия.
Цель - совершенствование умений, знаний по изуч. материалу.
Этапы:
- Оргмомент.
- Опрос и проверка дз. Не более 15 минут. (Обязательно! момент усвоения)
- Закрепление. 25-30 минут. ( Основной этап; с 3 по 5 стадию)
- Итоги
- Задания на дом.
Требования к уроку:
- Обязателен элемент нового знания.
- Наличие работы над связанной речью учащихся
- Увеличение самостоятельности учащихся
- Чередование видов деят-ти (чтение, письмо, говорение)
- Чередование формы речи (письменная, устная)
- Чередование кинетической, визуальной и аудиальной типов восприятия.
Цель - представить знания в виде систем, показать иерархию языковых единиц.
Место: в конце темы, раздела. Нов стреч. и в начале разделов (ЧР: сущ, прил, мест, глагол)
НЕ ПОДМЕНИТЬ ЭТОТ УРОК УРОКОМ ЗАКРЕПЛЕНИЯ - одинаковые по структуре.
- Оргмомент.
- Либо даем такое дз, кот. будет совмещать ряд тем для обощения, лиюо работа с карточками (придумываем 3 задания, потом другой выполняет, третий проверяет)
- Не фронтальный вид опроса!!!
- Составление схем, алгоритмов, таблиц.
- Один текст и разные задания к нему.
- Заканчивается урок 5-7-нутной контрольной. (Если она написана плохо, то заключительная контрольная не проводится!)