link1834 link1835 link1836 link1837 link1838 link1839 link1840 link1841 link1842 link1843 link1844 link1845 link1846 link1847 link1848 link1849 link1850 link1851 link1852 link1853 link1854 link1855 link1856 link1857 link1858 link1859 link1860 link1861 link1862 link1863 link1864 link1865 link1866 link1867 link1868 link1869 link1870 link1871 link1872 link1873 link1874 link1875 link1876 link1877 link1878 link1879 link1880 link1881 link1882 link1883 link1884 link1885 link1886 link1887 link1888 link1889 link1890 link1891 link1892 link1893 link1894 link1895 link1896 link1897 link1898 link1899 link1900 link1901 link1902 link1903 link1904 link1905 link1906 link1907 link1908 link1909 link1910 link1911 link1912 link1913 link1914 link1915 link1916 link1917 link1918 link1919 link1920 link1921 link1922 link1923 link1924 link1925 link1926 link1927 link1928 link1929 link1930 link1931 link1932 link1933 link1934 link1935 link1936 link1937 link1938 link1939 link1940 link1941 link1942 link1943 link1944 link1945 link1946 link1947 link1948 link1949 link1950 link1951 link1952 link1953 link1954 link1955 link1956 link1957 link1958 link1959 link1960 link1961 link1962 link1963 link1964
конспект лекций, вопросы к экзамену

Роль Г. Ф. Миллера и М. В. Ломоносова в становлении научной журналистики.

Герард Фридрих Миллер (1705-1783), приехав в 1725 г. из Германии, был зачислен студентом Российской Академии наук и одновременно преподавателем латинского языка, истории и географии в академической гимназии. С 1728 до середины 1730 г., еще будучи студентом, он редактировал «Санкт-Петербургские ведомости», продолжая вести научную и педагогическую работу (он стал первым редактором, занимался подбором и редакторской правкой переводных статей).

В 1730 г. Миллер получил звание профессора, выехал за границу, а вернувшись, в 1733 г. отправился в сибирскую экспедицию. Более 10 лет Миллер провел в Сибири, изучая ее историю, географию, этнографию. Около ста работ о Сибири опубликовано им в научных и научно-популярных изданиях Академии наук. В конце 1740-х годов Миллер несколько лет был ректором Петербургского университета. Миллер являлся также редактором издававшихся Академией наук журналов «Месячные исторические, генеалогические и географические примечания в Ведомостях» (1728-1742) и «Ежемесячные сочинения, к пользе и увеселению служащие» (1755-1764).

Первый журнал начал издаваться именно по инициативе Миллера, который задумывал его как некий справочный словарь для пояснения терминов из материалов «Ведомостей», но вскоре такие пояснения стали публиковаться в самой газете, а журнал стал научно-популярным (хотя и не в полном современном понимании этой классификации).

После прекращение издания «Примечаний к Ведомостям» в России не было журнала на русском языке. Потому проект нового периодического издания, предпринятого по инициативе М.В. Ломоносова, встретил поддержку Академии. Новый журнал — «Ежемесячные сочинения, к пользе и увеселению служащие» редактировал Миллер, почти в каждом томе публиковались статьи Миллера — преимущественно по вопросам русской истории.

Говоря о начальном этапе развития научной популяризации в России, нельзя не отметить громадный вклад в развитие науки и в дело распространения научных знаний Михаила Васильевича Ломоносова (1711-1765).

Он активно сотрудничает в журнале «Исторические, генеалогические и географические примечания», отделившемся от «Ведомостей», работает там как переводчик статей по литературе и искусству и автор — на страницах «Примечаний» были опубликованы три его оды. Позже, в 1748 г. ему поручают редактирование «Санкт-Петербургских ведомостей», в особенности иностранных известий в газете.

По инициативе Ломоносова в 1746 г. при Академии наук был открыт публичный лекторий, где на русском языке читались лекции по физике, сопровождающиеся демонстрацией опытов. Возрождая традиции античных авторов, он стремился дать популярное изложение научных и технических проблем в художественной поэтической форме. Речи Ломоносова, которые он произносил в публичном собрании Академии наук: «Слово о пользе химии», «Слово о явлениях воздушных, от электрической силы происходящих», «Слово о рождении металлов от трясения земли», это новый этап в распространении научных знаний, в пропаганде отечественной науки.

В своем знаменитом «Письме о пользе стекла» Ломоносов в поэтической форме рассказывает о создании и свойствах стекла, о его применении в бисере, очках, телескопах, барометрах, касается других научных вопросов, излагает учение Коперника, говорит об астрономии. В «Письме о пользе стекла» и в других поэтических произведениях Ломоносов поднялся до подлинного синтеза науки и искусства. В своих трудах «О слоях Земли», «Явление Венеры на Солнце» и многих других Ломоносов развивал научный взгляд на развитие Вселенной. При этом он подчеркивал, что научная правда и вера «суть две сестры родные, дщери одного вышнего родителя», они «никогда между собой в распрю прийти не могут».

Важное значение для журналистики (в т.ч. для научно-популярной журналистики) имеет статья «Рассуждения об обязанностях журналистов при изложении произведений, имеющих целью обеспечить свободу научного суждения». Она была написана Ломоносовым в опровержение недобросовестных выпадов журналистов против его научной деятельности и опубликована в 1755 г. в «Nouvelle Bibliothe gue Germanigue» в Амстердаме на французском языке. Великий ученый и просветитель формулирует здесь не только задачи, стоящие перед журналистом, пишущим о науке, но также излагает основные принципы отбора научного материала. Статья обращена к проблемам научной журналистики, однако Ломоносов рассматривал проблему широко, философски, с точки зрения возможностей свободного развития научных суждений.

«Кто берется сообщить публике содержание новых сочинений, должен наперед взвесить свои силы, чтоб уметь схватить новое и существенное в сочинениях, принадлежащих иногда людям самым гениальным… Журналист не должен торопиться порицать гипотезы. Они позволительны в предметах философских, и это даже единственный путь, которым величайшие люди успели открыть истины самые важные…».

Рисуя облик идеального журналиста, Ломоносов, в сущности, нарисовал и облик идеального популяризатора, прекрасно владеющего предметом и выбирающего из всей информации только новую и существенную. Перед популяризацией науки Ломоносов ставил задачу «отводить от людей, не просвещенных никаким учением, всякие неосновательные сомнительства и страхи, кои бывают иногда причиной нарушения общему покою».

Ломоносов считает вполне допустимыми суждения журналистов об излагаемых ими предметах, но предупреждает о необходимой осторожности и справедливости при вынесении оценок. «Силы и добрая воля — вот что от них требуется. Силы — чтобы основательно и со знанием дела обсуждать те многочисленные и разнообразные вопросы, которые входят в их план; воля — для того, чтобы иметь в виду одну только истину, не делать никаких уступок ни предубеждению, ни страсти».

В своей журналистской практике Ломоносов стремился по возможности упростить язык газетных и журнальных статей, сделать его ясным и доступным простому читателю. Будучи переводчиком «Примечаний» и редактором «Санкт-Петербургских ведомостей», Ломоносов боролся с традициями языка академических изданий, в частности со сложными синтаксическими конструкциями и обилием терминов и различных иностранных слов.

Традиции Ломоносова в России второй половины ХVIII в. были продолжены и умножены Н.Н. Поповским, Д.С. Аничковым, С.Е. Десницким, Я.П. Козельским и другими просветителями. Поповский, подчеркивая необходимость широкой доступности науки, первым стал читать лекции по философии не на латыни, а на русском языке.

Значительным событием культурно-научной жизни России ХVIII в. стало открытие в 1755 г. Московского университета. С инициативой его создания выступил Ломоносов, хотя в официальных кругах и царских указах основателем университета был назван граф И.И. Шувалов. При университете было открыто две гимназии: для дворян и для разночинцев. Таким образом, во второй половине XVIII в. ряды интеллигенции пополнились за счет купечества, духовенства, мещанства. Потребность в чтении увеличилась. Университет получил право издавать книги и периодические издания. Академия наук передала университету типографское оборудование, и в 1756 г. в Москве начала выходить вторая русская периодическая газета — «Московские периодические ведомости».

Газета выходила два раза в месяц на восьми страницах. Несмотря на то, что основным содержанием газеты были иностранные известия, она имела определенный «университетский» отпечаток. В «Московских ведомостях» регулярно публиковались сведения о торжественных актах, новых курсах и лекциях, диссертациях и т. д. Газета следила за успеваемостью студентов, печатала списки награжденных за успехи в науках и переводимых с курса на курс. Кроме того, в «Московских ведомостях» помещались объявления о купле-продаже, подрядах, новых книгах, велась придворная хроника.

По инициативе же Ломоносова в 1755 году начинает выходить академический журнал энциклопедического характера «Ежемесячные сочинения, к пользе и увеселению служащие». В журнале печатались Тредиаковский, Сумароков и др. Сам Ломоносов мало выступал на его страницах из-за серьезных разногласий с редактором журнала Миллером.

Надо сказать, что Ломоносов не был он удовлетворен состоянием журналистики в России, порицал редакцию «Ежемесячных сочинений» и весьма активно спорил с Миллером. В мае 1758 г. Ломоносов предложил Академии наук издавать новый еженедельный орган — «Санкт-Петербургские ведомости о делах ученых людей». На страницах этого журнала профессора должны были излагать содержание написанных ими книг и диссертаций, делая общим достоянием научные открытия. Намечались также отдел хроники научной жизни в соседних государствах, библиография иностранной научной литературы. Однако проект Ломоносова не был поддержан.

В следующем году Ломоносов выступил с планом издания «Российских ведомостей», в которых сообщалось бы о «внутреннем состоянии государства, в чем где избыток или недостаток: например плодородия хлебов или недороду, о вывозе и привозах товару или припасов» и т.д. В новом замысле Ломоносова выражено желание с помощью печати связать в единое целое различные области русского государства, облегчить торгово-промышленные связи в стране помочь развитию внутреннего рынка. Проект был передан в Сенат, однако далее ничего не произошло. Не дожидаясь ответа по поводу «Российских ведомостей», Ломоносов вновь написал в Канцелярию Академии наук о своих соображениях по поводу издававшихся ею «Комментариев». Он настойчиво добивался публикации трудов Академии, руководствуясь интересами науки, охраняя приоритет русских исследователей. Ломоносов предложил издавать на русском языке раз в четыре месяца авторефераты диссертаций, подготовленных петербургскими учеными. Но и на этот проект никакого ответа не было.

Ломоносов также играет большую роль в реформе русского языка. В результате реформы Ломоносова язык художественной литературы, как и язык прессы, преодолевает стилистический «хаос», доставшийся ему от петровского времени. В ряде своих филологических трудов: «Письме о правилах российского стихотворства» (1739), «Риторике» (1748) он ставил вопрос о стихотворных и риторических нормах русского языка; в «Российской грамматике» (1757) он определил нормы и правила словоупотребления, унифицировав орфографические правила и орфоэпические нормы. Однако завершение всей реформаторской деятельности в области русской филологии было достигнуто Ломоносовым в «Предисловии о пользе книг церковных в российском языке» (1758).

Ломоносов решил три важных проблемы:
– сосуществования в составе литературного языка архаизмов как носителей «высоких» значений и разговорной лексики;
– разграничения литературных стилей;
– классификации литературных жанров, т.е. «прикрепления» их к каждому из трех стилей (высокий — ода, героические поэмы, трагедии, ораторская речь, средний — элегии, драмы, сатиры, эклоги, дружеские сочинения, низкий — комедии, письма, песни, басни).