link1441 link1442 link1443 link1444 link1445 link1446 link1447 link1448 link1449 link1450 link1451 link1452 link1453 link1454 link1455 link1456 link1457 link1458 link1459 link1460 link1461 link1462 link1463 link1464 link1465 link1466 link1467 link1468 link1469 link1470 link1471 link1472 link1473 link1474 link1475 link1476 link1477 link1478 link1479 link1480 link1481 link1482 link1483 link1484 link1485 link1486 link1487 link1488 link1489 link1490 link1491 link1492 link1493 link1494 link1495 link1496 link1497 link1498 link1499 link1500 link1501 link1502 link1503 link1504 link1505 link1506 link1507 link1508 link1509 link1510 link1511 link1512 link1513 link1514 link1515 link1516 link1517 link1518 link1519 link1520 link1521 link1522 link1523 link1524 link1525 link1526 link1527 link1528 link1529 link1530 link1531 link1532 link1533 link1534 link1535 link1536 link1537 link1538 link1539 link1540 link1541 link1542 link1543 link1544 link1545 link1546 link1547 link1548 link1549 link1550 link1551 link1552 link1553 link1554 link1555 link1556 link1557 link1558 link1559 link1560 link1561 link1562 link1563 link1564 link1565 link1566 link1567 link1568 link1569 link1570 link1571
конспект лекций, вопросы к экзамену

Аналитическая журналистика: сущность, жанровая структура.

Аналитические жанры - это широкое полотно фактов, которые трактуются, обобщаются, служат материалом для постановки определенной проблемы и ее всестороннего рассмотрения и истолкования.

Анализ предполагает обнаружение неких общих закономерностей в различных явлениях действительности, а также выяснение причинно-следственных связей между разнородными фактами.

Сложность структурной организации аналитических жанров заключается в том, что журналист, как правило, имеет дело с большой группой фактов, которые уже на начальной стадии их обработки требуют тщательного отбора, систематизации, группировки и классификации по различным основаниям, нахождения причинно-следственных связей между ними и т.д. Целостность может быть достигнута при наличии определенной концепции, идеи или мысли. Важно не просто предъявить читателю факты, а проиллюстрировать их в контексте той проблемы, которую журналист пытается рассмотреть.

К аналитическим жанрам относятся: корреспонденция, статья, рецензия, комментарий, журнал.расследование.

Корреспонденция — в основе произведения лежит политическая, экономическая или социальная ситуация, рассматривается автором в ее проблемном целом. Главное отличие корреспонденции от комментария состоит в том, что корреспондент в своей работе опирается на факты, полученные из внешних источников. Корреспондент в отличие от комментатора, готовя свое произведение, собирает информацию в большом количестве источников. Корреспонденция как и комментарий является рассуждением, но в отличие от комм. корресп-я приходит к выводу, опираясь на информацию полученную из вне. Корреспонденция — авторское рассуждение основанное на фактах. Автор корреспонденции в своей работе зачастую может прибегнуть к 3-8 источникам. Кол-во источников диктуется необходимостью создать полную картину ситуации. В рез-те исследования автор должен прийти к выводу о том, чем она черевата для об-ва, о чем она свидетельствует. Вспомогательным жанром при работе над корр.журналист исп.интервью.

Статья — больше журнальный жанр, чем газетный, в статье автор может оперировать не отдельными фактами, а группами фактов, в статье факты могут быть заменяемы и всё равно приводить автора к определенным выводам. Статья часто больше, чем корреспонденция, по кол-ву источников не отличается. Статья может опираться на не самый горячий инфоповод. Статья анализирует проблему более глобально. Корреспонденция и статьи с одним и тем же инфоповодом отличает набор источников инф-ии. Грань между статьей и корр-ей тонка. В общем случае корр. отвечает на вопрос, что происходит в рамках сложившейся ситуации в конкретном месте, в рамках статьи журналист отвечает на вопрос, чем черевата или о чем свидетельствует данная ситуация (в рамках страны, об-ва, мира).

Рецензия –оперативный отклик на новые события культурной жизни, содержащие мнение автора о качествах произведения. Поводом для создания произведения может стать фильм, книга, музыкальный альбом, игры. Отдельно следует отметить жанр научной рецензии (на диплом, диссертацию). Рецензии пишут люди, которые хорошо разбираются в худ.процессе, обладают вкусов, кругозором. Рецензии могут быть как критическими, так и восторженными. Рецензия — оперативный отклик. Главная цель — в тексте автор должен ответить на два вопроса: к чему всё это? Что этим хотел сказать автор? Рецензия единственный жанр в жур-ке, в котором есть двойная рефлексия. Рефлексия — любое произв.искусства явл.отрефлексированной реальностью (авторским преломлением реальности) В рецензии может присутствовать: пересказ, низкодозированная эмоциональная оценка, оценка места произведения, рассуждение об авторской и творческой революции.

Комментарий - как жанр комментарий выделился из краткого аналитического сообщения типа корреспонденции в начале 20 века. В основе комментария лежит личное мнение автора о том или ином событии общественной жизни. Сегодня можно говорить об общей тенденции роста комментариев. Комментарий содержит не банальную, не тривиальную точку зрения. Комментатор в своем тексте приводит небанальные аргументы и с их помощью доказывает свою точку зрения. Из комментария должен следовать ясный вывод! Который может приводиться в дидактической форме так и следовать из общих рассуждений автора. Вывод может быть представлен в виде прогностической оценки ситуации. Эмоциональная оценка в комментарии должна быть очень ограничена, сдержана, главное в нем логическое рассуждение автора. Комментатор должен высказывать конкретную позицию, но в то же время любой читатель понимает, что комментарий — жанр политический т.е. в его основе лежит возможность полемики с автором, читатель не обязан соглашаться с комментатором.

Журналистское расследование — корреспонденция на криминальную тему, выводом из которой является ответ на вопрос о том, кто виновен в преступлении. выделяется среди других жанров своим предметом. В центре его - заметное негативное явление (громкое преступление, чрезвычайное происшествие, напряжённая обстановка в каком-либо регионе или на предприятии). Проведение такого расследования требует высокой культуры общения как от журналиста, так и других его участников. Прежде всего, обсуждаться должны общественно-значимые факты, а не обстоятельства личной жизни. Корректными должны быть как вопросы, так и ответы на них. В объективности результатов расследования заинтересовано, прежде всего, общество в целом.

Цель журналистского расследования - определить эти корни, причины, обнаружить скрытые пружины, приведшие к негативному явлению. Основные вопросы, которые задает журналист-расследователь: почему? и как?