link1048 link1049 link1050 link1051 link1052 link1053 link1054 link1055 link1056 link1057 link1058 link1059 link1060 link1061 link1062 link1063 link1064 link1065 link1066 link1067 link1068 link1069 link1070 link1071 link1072 link1073 link1074 link1075 link1076 link1077 link1078 link1079 link1080 link1081 link1082 link1083 link1084 link1085 link1086 link1087 link1088 link1089 link1090 link1091 link1092 link1093 link1094 link1095 link1096 link1097 link1098 link1099 link1100 link1101 link1102 link1103 link1104 link1105 link1106 link1107 link1108 link1109 link1110 link1111 link1112 link1113 link1114 link1115 link1116 link1117 link1118 link1119 link1120 link1121 link1122 link1123 link1124 link1125 link1126 link1127 link1128 link1129 link1130 link1131 link1132 link1133 link1134 link1135 link1136 link1137 link1138 link1139 link1140 link1141 link1142 link1143 link1144 link1145 link1146 link1147 link1148 link1149 link1150 link1151 link1152 link1153 link1154 link1155 link1156 link1157 link1158 link1159 link1160 link1161 link1162 link1163 link1164 link1165 link1166 link1167 link1168 link1169 link1170 link1171 link1172 link1173 link1174 link1175 link1176 link1177 link1178
конспект лекций, вопросы к экзамену

Шиллер - драматург, этапы жизни и творчества

Иоганн Фридрих Шиллер (1759-1805 г.г)

В 12 лет его отдали в высшее учебное заведение в город Штутгарт. Карл Евгений. Школа Карла строгая дисциплина. Полный контроль над всей жизнью, преданный гражданам. В шк. вторую жизнь. Ночь он посвящал чтению. Труды просветителей и в том числе Лессинга, читая Шекспира лит. напр. «Буря и Натиск». В 70-е годы Бунтарство. Свобода личности, его достоинство, бунт против тиранических режимов. Внутренне был поборником свободы. Осн. Противником «Бури и натиска», был мещанин человек готовый к подчинению. Т.е под влиянием чтения складывается своя система. Личность на первом месте и ее свобода и ее всестороннее развитие. Современный мир воспроизводит, как не идеальный, идеал он находит в прошлом. Др. Греческие республики.

1 пьеса Шиллера «Разбойники» Сюжет построен на вражде 2 братьев. Карл Моор, Франц Моор. Страсти и поступки человека во многом определяются системой мышления, системой взглядов. Шиллер сосредоточен не только на страстях, какая система взглядов породила системы? Каждый становился фанатиком системы идей. Интеллектуальная драма - его пьесы. Шиллер показывает ограниченность взглядов. Шиллер симпатизирует Карлу. Во много притягивает к себе взгляд.

На собственные деньги отправил пьесу на пробу в Мангейм. Центр театра жизни - Мангейм (лучшая труппа) В 1782 г. премьера. Успех грандиозный. Он был наказан. Бежит из полка. На должность был принят Штатского драматурга, ему нужно было написать три пьесы.

1.«Заговор Фиеско в Генуе»

2. «Луиза Миллер» или «Коварство и Любовь» близки к романтизму — первые пьесы. Политический аспект. Показаны одной краской. История падает на несовершенство современного мира, требующего изменения.

Какое-то время Шиллер жил в бедности, пригласили в Лейпциг. Работа над живой пьесой. Новый период творчества! Разбойники, Заговор Фиеско, Коварство и Любовь - едины по своей стилистике. Все они написаны прозой. Герои разговаривают приподнято. Прямо или косвенно присутствует бунтарский период.

1783-1787 г. «Дон Карлос»

В ходе работы менялся замысел. Первоначальный герой бунтарь. Пьеса написана не прозой, а стихами.

С 1787-1796 г. не обращается к драматургии. Переезжает в Веймар. Он женится, он много будет заниматься историей, эстетикой, философией. Событие великой французской революции. 1798. Его потрясла казнь Людовига XVI. Увидел что революция несет людям кровь, быть реальным человеком ради будущего. Ценность - живой человек. Окончательно отказывается от идеи бунта, как спасительного à постепенность прогресса. Вначале нужно изменить самого человека. Не получается менять правоту революционера. Его задача: способствовать изменению человека через воспитания искусства. Шиллер, не удовлетворен собой, как драматургом. Первые 3 пьесы казались слишком декламационными. Неудовлетворен полнотой характера, а своими мыслями. Он больше философ, чем драматург. Чтобы начать писать дальше, ему нужно было многое в себе изменить.

Изучение античной культуры. Он считает высшей формой художества. В античности нашел идеал красоты. Благородная красота, спокойное величие. В античности исключительно он находит объективность в умении проникнуться в саму суть. Он хочет создать исключительно совершенное по содержанию и классическое по форме.

Период Веймарский классицизма. Вернется, написав трилогию «Валленштейн» 30-няя война Германии. Все пьесы пишутся только стихами. Он будет заимствовать некоторые приемы. Его трилогия имела большой успех. Руководит театром Гете в Веймаре. «Мария Стюарт» 1800 г.