link1310 link1311 link1312 link1313 link1314 link1315 link1316 link1317 link1318 link1319 link1320 link1321 link1322 link1323 link1324 link1325 link1326 link1327 link1328 link1329 link1330 link1331 link1332 link1333 link1334 link1335 link1336 link1337 link1338 link1339 link1340 link1341 link1342 link1343 link1344 link1345 link1346 link1347 link1348 link1349 link1350 link1351 link1352 link1353 link1354 link1355 link1356 link1357 link1358 link1359 link1360 link1361 link1362 link1363 link1364 link1365 link1366 link1367 link1368 link1369 link1370 link1371 link1372 link1373 link1374 link1375 link1376 link1377 link1378 link1379 link1380 link1381 link1382 link1383 link1384 link1385 link1386 link1387 link1388 link1389 link1390 link1391 link1392 link1393 link1394 link1395 link1396 link1397 link1398 link1399 link1400 link1401 link1402 link1403 link1404 link1405 link1406 link1407 link1408 link1409 link1410 link1411 link1412 link1413 link1414 link1415 link1416 link1417 link1418 link1419 link1420 link1421 link1422 link1423 link1424 link1425 link1426 link1427 link1428 link1429 link1430 link1431 link1432 link1433 link1434 link1435 link1436 link1437 link1438 link1439 link1440
конспект лекций, вопросы к экзамену

Смена парадигм культуры: социальный переворот и его последствия в литературе (проиллюстрировать на конкретных примерах изменения в любовной, национальной проблематике, в решении проблемы отцов и детей).

Романтизм - эпоха в искусстве и культуре, характер-ся идеалистич. мировосприятием и мировоззрением и ощущением острого конфликта высокого и низкого, мчеты и реальности.

Гёте называл время начала 19 в. - эпохой "фарсированных талантов" (Гофман, Тик, Клейст-поколение 70-х).

Новое иск-во принесли с собой люди поколения 70-х. Была мощно разрушена традиция (произошла реакция: от страха до поклонения и восторга).

Соц-ым фоном смены культ. парадигм явл-ся франц. революция (1789-1794). Происходит распространение франц. ценностей и культуры. Страны начинают жить по законам Франции.

Изменение политического облика Европы:

Принятие прав человека и граждан ("Декларация прав чел-ка и гражд." равенство всех людей перед законом).

а) Ликвидация сословной системы: Результатом стал иной способ мышления. Основа для новой трактовки и понимания лирической темы.

Социальный конфликт остаётся, но он переведен уже в плоскость "ровня-неровня". Обсуждается воспит-е, интересы и др. соц. проблемы.

В лит-ре появл-ся много любовных историй. Интерес к любовному сюжету. Главным становится психолог. конфликт сторон, чистоты любви, отличие её от корысти. Любовный конфликт: "Можем ли мы друг друг понять и довериться?".

Любовная проблематика: Жорж Санд "Орас". Марта выбирает между чистой и благородной любовью Поля Арсена и его противоположностью Орасом (его чувства проялвяются когда он узнает, что Арсен влюблен в Марту). Орасу нравится властвовать над своей возлюбленной. Чувства Ораса к Марте базируются на его тщеславии и стремлении сделать карьеру за счет партнера, отсутствие с его стороны искренности и уважения.

б) Упраздняется жесткий принцип наследования и незыблимости соц. статуса. Молодой чел-к теперь может выбрать любую судьбу. Огромное кол-во людей выбирают творч. карьеру. Чел-к сам определяет свою профес. и состояние.

В лит-ру хлынули персонажи-таланты. Чел-к вопреки всему идет по своему пути. Герои восстают против отцов, юный гений восстает против семьи (уход Берлингера (Вакенродер)). Обязательства становятся бременем. Герой разрушает традиции семьи. Происходит духовное раскрепощение личн-ти. Странствие становится одной из форм отказа от семейных ценностей. Герой пыт-ся узнать свою индивидуальность через знакомство с др. соц средой. Появление историй людей, начинающих свою жизнь с чистого листа.

Идея героя-индивидуальности, самостоятельно строящего свою судьбу. Он не несет ответственности за свой род.

Например: роман Е.Вакенродера (1773-1798) "Достопримечательная жизнь Иосифа Берлингера" является праобразом романов о худ-ке. Он написан в форме 1-го лица (монолог-исповедь). Построен на приниципе ретроспекции: чел-к, воплотивший свою мечту, воспоминаниями возращается к началу.

Роман состоит из 3-х частей:

  1. Знакомство и впечатление от музыки. Она кажется воплощением мудрости, божественности природы, осуществимой мечтой. Идея иск-ва как счастья, упоение искусством. Чел-к увлеченный этой идеей может преодолеть любые препятствия на пути к своей мечте.
  2. Идея разрыва: на пути к мечте герой проходит инициацию, отказываясь от семьи.
  3. Письмо Берлингера, когда он понимает, что жизнь полна разочарований, знания парализуют вдохновение. Понимание неосуществимости мечты. Нельзя просто парить в высотах воображения. Нужно знать основу своего дела.

С течением времени оказ-ся, что некогда важнейшие жизненные обстоят-ва оказ-ся не такими уж важными.

в) Утверждение равноправия наций и религий. В лит-ре следствием этого становится впервые появивш-ся проблема взаимоотношения наций. В 19 в. в Европе нач-ся процесс становления буржуазных наций. Равные права получают все остальные жители гос-ва. Чел-к может выбирать себе страну.

Герои в лит-ре-простые люди, ищущие себя. Нац. проблематика-представители нац меньшинств обретают право голоса, предстают полноценными, положительными перс. Мир утрачивает однозначность. Среди произведений, в которых мы можем найти представителей нац. меньшинств, мы можем назвать Гюго "собор парижской богоматери" (Эсмеральда), Г. Бичер-Стоу "Хижина дяди Тома" (Том).

Культура стан-ся синкретичной. Соц. изменения в Европе после франц. револ. отразились в лит-ре на уровне проблематики и жанра.