link524 link525 link526 link527 link528 link529 link530 link531 link532 link533 link534 link535 link536 link537 link538 link539 link540 link541 link542 link543 link544 link545 link546 link547 link548 link549 link550 link551 link552 link553 link554 link555 link556 link557 link558 link559 link560 link561 link562 link563 link564 link565 link566 link567 link568 link569 link570 link571 link572 link573 link574 link575 link576 link577 link578 link579 link580 link581 link582 link583 link584 link585 link586 link587 link588 link589 link590 link591 link592 link593 link594 link595 link596 link597 link598 link599 link600 link601 link602 link603 link604 link605 link606 link607 link608 link609 link610 link611 link612 link613 link614 link615 link616 link617 link618 link619 link620 link621 link622 link623 link624 link625 link626 link627 link628 link629 link630 link631 link632 link633 link634 link635 link636 link637 link638 link639 link640 link641 link642 link643 link644 link645 link646 link647 link648 link649 link650 link651 link652 link653 link654
конспект лекций, вопросы к экзамену

Свободные и несвободные словосочетания. Типы несвободных сочетаний слов (синтаксически нечленимые и фразеологически связанные).

В русском языке выделяются свободные и несвободные сочетания слов, то есть слова между собой имеют разную степень спаянности.

Свободные сочетания — мало зависят друг от друга, поэтому каждое слово является отдельным членом предложения.

В несвободных сочетаниях слова не могут употребляться по отдельности и поэтому несвободные сочетания слов выполняют одну синтаксическую функцию.

Сочетания слов: - свободные (словосочетания, ряды однородных членов).

- несвободные (фразеологически связанные — собственные фразеологизмы, устойчивые наименования, описательные обороты; синтаксически неделимые).

Синтаксически неделимые:

  1. количественно-именные (два студента, три пальмы).
  2. словос-я, в которых главное слово обозначает меру веса, счета или часть целого (бутылка молока, кусок пирога, начало войны).
  3. оборот, со значением избирательности (один из учеников, кто-то из вас).
  4. оборот, со значением совместного действия (отец с сыном).
  5. главное слово является семантически не полным (война страшное дело, красивые женщины не ездят в метро).
  6. содержание словос-я связано с глазами, с носом, лицом, с часть тела (небольшой рост, с круглым лицом и тонким голосом).
  7. местоименно-атрибутивные (что-то сердитое, кто-то незнакомый).
  8. сочетания слов, объединенные предлогами «от» и «до», «с» и «до» (от Москвы и до Находки).
  9. составные и сложные сказуемые, кроме составного именного (начал петь, надо петь).
  10. развернутая метафора (по лицу земли туман стелется).

Среди несвободных словос-й выделяются такие, которые хотя и построены на основе живых синтакс-х связей, однако по значению приближаются к слову. Такие словос-я называются фразеологически связанными (иметь возможность — мочь, дать слово — обещать, принять участие в чем-либо — участвовать). Если во фразеологизме отсутствует живые синтакс-е связи, а также утрачены или стерты лексические значения компонентов (бить баклуши, попасть впросак), то такие словос-я выступают в роли одного члена предл-я.