link1834 link1835 link1836 link1837 link1838 link1839 link1840 link1841 link1842 link1843 link1844 link1845 link1846 link1847 link1848 link1849 link1850 link1851 link1852 link1853 link1854 link1855 link1856 link1857 link1858 link1859 link1860 link1861 link1862 link1863 link1864 link1865 link1866 link1867 link1868 link1869 link1870 link1871 link1872 link1873 link1874 link1875 link1876 link1877 link1878 link1879 link1880 link1881 link1882 link1883 link1884 link1885 link1886 link1887 link1888 link1889 link1890 link1891 link1892 link1893 link1894 link1895 link1896 link1897 link1898 link1899 link1900 link1901 link1902 link1903 link1904 link1905 link1906 link1907 link1908 link1909 link1910 link1911 link1912 link1913 link1914 link1915 link1916 link1917 link1918 link1919 link1920 link1921 link1922 link1923 link1924 link1925 link1926 link1927 link1928 link1929 link1930 link1931 link1932 link1933 link1934 link1935 link1936 link1937 link1938 link1939 link1940 link1941 link1942 link1943 link1944 link1945 link1946 link1947 link1948 link1949 link1950 link1951 link1952 link1953 link1954 link1955 link1956 link1957 link1958 link1959 link1960 link1961 link1962 link1963 link1964
конспект лекций, вопросы к экзамену

Природа и сущность языка. Язык и мышление.

Язык– общественное явление, для использования которого у человека имеется определенное биологическое строение (мозга, речевого аппарата)

Способность говорить отличает человека от всех других живых существ. Однако она не является результатом биологической эволюции. Ребенок, воспитываемый животными может нормально развиться физически, но так и не начать говорить. Потому что для того чтобы ребенок начал говорить, он должен слышать человеческую речь вокруг себя. И ребенок заговорит именно на том языке, на котором говорят окружающие его люди, независимо от того, на каком языке говорили его родители. Таким образом, язык возникает у каждого человека в результате того что человек слышит человеческую речь вокруг себя. То есть необходимо наличие общества. Следовательно, по своей природе язык — явление не биологическое, а общественное.

Если в семье одновременно появляются ребенок и щенок, они слышат вокруг себя речь на одном и том же языке, но на этом языке заговорит только ребенок. Таким образом, в отличии от человеческого языка, звуковые сигналы животных имеют биологическую, а не социальную природу. Так же в отличии от человека щенок биологически не способен заговорить, потому что у ребенка есть определенное строение мозга (речевые центры: центр Брока — воспроизводство речи и центр Вернике — понимание речи), речевой аппарат. Таким образом для своей реализации язык требует определенного биологического строения.

(По Павлову) Считается, что животные использую первую сигнальную систему (моментальная реакция на раздражитель), а люди вторую (словесная речь). Например, реакция на запах еды у голодного человека и голодной собаки одинаковая — слюноотделение, но у человека ту же реакцию может вызвать слово (название еды), тогда как собаке для этого нужно видеть еду. Таким образом, слова для человека — заменители физиологически значимых раздражителей.

Мышление - способность человека рассуждать, это процесс отражения реальности в суждениях, понятиях.

Мышление тесно связанно с языком и речью. Язык участвует в формировании и выражении мысли, однако языком может быть передана только часть мысли. Язык структурирует мысль — порядок слов в предложении не совпадает с порядком мысли. Интеллектуальный процесс протекает быстрее, чем вербальный. Таким образом, язык и мышление не тождественны.

Виды мышления:

  • Абстрактное - отвлеченное
  • Образное - опора на представления и образы.
  • Наглядно-действительное - опирающийся на восприятие предметов.
  • «Языковое мышление»