конспект лекций, вопросы к экзамену

ЛГР прилагательного в академических грамматиках. О так называемом “переходе из одного разряда в другой”.

Есть несколько подходов к вопросу объёма ЧР ИП.

Традиционный (узкий) подход – принят в школьном учебнике

Здесь выделяются три равноправных ЛГР ИП:

Качественные

1. Лексические признаки:

  • признак, воспринимаемый органами чувств;
  • непосредственно называют признак, вне его отношения к другим явлениями (короче, если слово производное, то оно не называет признак вне его отношения к другим явлениями);
  • признак может проявляться в большей или меньшей степени, быть подвижным (умный – умнее, красивый – красивее), однако есть ряд ИП, называющих абсолютный признак (босой, голый, глухой), а также обозначающий масти животных (вороной, гнедой).

2. Грамматические признаки:

  • морфологический: могут образовывать степени сравнения (красивый – красивее – красивейший) и иметь краткую форму (красивый – красив);
  • синтаксический: могут сочетаться с наречиями степени (очень, необыкновенно, вполне).

3. Словообразовательные признаки:

  • могут быть непроизводными (белый, плохой, хороший);
  • могут образовывать абстрактные существительные (тишина, краснота);
  • могут образовывать качественные наречия (холодно, горячо, смешно);
  • могут образовывать слова субъективной оценки качества (тёпленький, красивенький, страшноватый).

4. Способность вступать в системные лексические отношения: могут вступать в синонимические и антонимические отношения (холодный, ледяной, морозный – горячий, жаркий, знойный).

Ядром можно считать те, которые содержат все эти признаки, однако большинство качественных ИП не будет проявлять все признаки.

Относительные

1. Лексические признаки:

  • признак называется опосредованно, через отношение к предметам и явлениям: золотая монета (монета из золота), деревянный стол (стол из дерева), философский диспут (диспут по философии);
  • называют постоянный признак предмета: деревянный дом, деревянная ложка, деревянные бусы;
  • относят предметы к подклассам одного класса, т.е. классифицируют: товарный – пассажирский – скорый поезд.

2. Грамматический:

  • морфологический: не могут образовывать степени сравнения;
  • синтаксический: не характерная сочетаемость с наречиями степени;
  • при сочетании ИС с качественным и относительным ИП существует определённый порядок: непосредственно с ИС связывается относительное, а качественное связывается уже со словосочетанием: большой (обеденный стол), опытный (зубной врач), красивая (фарфоровая посуда).

3. Словообразовательные:

  • обычно являются производными (классовый, запасной, всяческий); суффиксы –н-, -ов-, -ск-;
  • не могут образовывать абстрактные существительные, качественный наречия и слова субъективной оценки качества.

4. Способность вступать в системные лексические отношения: слова с относительными ИП можно заменить соотносительными словосочетаниями, включающие производящее слово: серебряная цепочка – цепочка из серебра; каменный дом – дом из камня.

В терминологических сочетания прилагательные являются относительными.

 

Притяжательные

1. Лексические признаки:

· обозначают принадлежность лицу или животному: дедушкино кресло, медвежья берлога.

2. Грамматические:

· морфологические: не могут образовывать степени сравнения;

· синтаксические: не характерна сочетаемость с наречиями степени.

3. Словообразовательные:

· обычно производны, образовываются от ИС, называющих людей или животных, типичные суффиксы –ов(-ев), -ин-, -j-(-ий): отцов, Юрьев, сестрин, медвежий;

· не могут образовывать абстрактные существительные, качественные наречия и слова субъективной оценки качества.

4. Способность вступать в системные лексические отношения: для притяжательных ИП характерная синонимическая соотнесённость со словосочетаниями, включающими слово, от которых данное притяжательное образовано: заячья нора – нора зайца (нора, принадлежащая зайцу).

 

Семантико-структурный подход (В. В. Виноградов)

Качественно-относительные – называютс обственно признак

1. Качественные

2. Относительные

 

Их характеристики такие же, как и в узком подходе.

Притяжательные – то же самое, что и в узком подходе.

Местоименные – мой, этот, всякий, чей...

Сходства с ИП:

  • имеют род, число, падеж, зависимые от ИС;
  • связь – согласование;
  • ЧП – определение или часть сказуемого;

Различия с ИП:

  • указательная функция;
  • не называют собственно признак.

Широкий подход (РГ-80)

A. ИП делятся на качественные и относительные. Относительные в свою очередь делятся на:

  • собственно относительные, которые делятся на притяжательные и непритяжательные (это относительные в традиционном подходе);
  • порядковые (пятый, десятый, двадцать первый);
  • местоименные (этот, тот).

Их (все относительные) объединяет, что у них нет степеней сравнения, кратких форм, они не сочетаются с наречиями степени и т.д. Род, число и падеж зависят от ИС, т.е. здесь ГРАММАТИЧЕСКИЙ критерий.

B. Ип делятся на местоименные и знаменательные, которые в свою очередь делятся на качественные и относительные. Относительные делятся на:

  • собственно относительные, которые включают притяжательные и непритяжательные;
  • порядковые.

О «переходе» из одного ЛГР в другой

Л. Л. Буланин

Нет перехода, речь идёт о прилагательном-полисеманте, у которого разные значения относятся к разным ЛГР.

Сердечная мышца – сердечный друг;

молочная каша – молочный туман;

собачья конура – собачья жизнь.

Первое значение оказывает влияние на грамматические свойства и другие значения. Исключения: Волосы Лизы как никогда были воздушны. Слово моё железно, и слова железней нету. С каждым днём всё продолжительней, всё стекляннее вечерняя заря. Рассвет этого дня был совсем зимний, неохотный, серый. – типа в этих словах прилагательные приобретают свойства других разрядов, ну потому что они в другом значении...

В общем, в лекции больше ничего нет, думаю, вопрос о переходе из одного ЛГР в другой закрыт, ибо понятно, что это не переход, а полисемия.

17.02.2018; 20:00
просмотров: 491