конспект лекций, вопросы к экзамену

Лексико-семантический способ словообразования.

Лексико-семантический способ - это образование новой лексемы в рез-те расщепления многозначного слова на омонимы, т.е. слово продолжает употребляться в своём значении, приобретает новые семантические оттенки и возникает новая лексема. Часть авторов предлагает исключить лекс-семант. сп-б из раздела словообразования и оставить его внутри раздела «Лексикология» как явление полисемии.

Примеры:

«дворник» (кто?) = двор+ник=> морфологич. способ, суффиксация.

«дворник» (что?) – неморфол.способ, лексико-семант. сп-б.

«Мир» первонач. означ. «общество, народ, Вселенная», теперь «мир» - это еще и «отсутствие войны».

«Язык» - орган речи для пережовывания пищи.

«Язык» - средство коммуникации, система знаков для общения.

«Язык» - пленный из вражеского лагеря, кот. дает сведения.

Иногда при лекс-семант. сп-бе происходит изменение не только в семантике, но и в лекс- граммат. катег-ях: одушевл-ть, катег-я рода, числа и падежа.

Число: вкус – «вид тактильн. ощущений во рту» (соленый, сладкий). Используется только в ед.ч. Во 2-ом более отвлеченном знач.( морально-этическ./эстетическ.) начинает употребляться во мн.ч.: музыкальные вкусы, вкусы в моде.

Род: скрипка, голова, глава – ж.р.

В речи для обознач-я людей, обладающих лидерскими кач-вами или являющихся солистом в оркестре- скрипка.

Падеж: рожок(мороженое), рожок= рог+ок(музык.), рожки, рожки, рожки (ободок).

титан(материал) и титан( существа до Богов).

Таким образом, лекс-семант. сп-б действительно свидетельствует о тесной связи словообр-я и лексикологии, требует рассмотрения историч. процессов как в самой язык. системе, так и в общ-ве.

24.02.2018; 08:00
просмотров: 404