Словообр-ые тип и цепочка, слообр. гнездо.

Словообразовательный тип – это полная схема строения производных слов, хар-ся общностью 3х компонентов: частеречной принадлежность производящего слова, словообразоват. формантом, словообр значением.

Учить – учитель (тот, кто учит), сюда же водитель, проситель, посетитель, читатель, НО «выключатель» уже не входит, т.к у него другое предназначение и значение.

Спать – поспать, лежать – полежать, читать – почитать (у всех слов приставка по- имеет значение «немного».

Тип: стирать – выстирнуть, шить – вышить. Тип: мыться, бриться (постфикс -ся со значением «сам себя»). Тип: клеваться, кусаться (постфикс –ся со значением «кого-то другого».

Словообразовательная цепочка – ряд однокоренных слов, в котором каждое послед слово образовывается от предыдущего.

Другими словами это совокупность производных слов, находящихся друг с другом в пределах 1 словообр шага.

Учить – учитель – учительница = цепочка

Учить – учитель = шаг, пара; учитель – учительница = шаг, пара.

Словообразовательное гнездо – совокупность словообразовательных парадигм и словообразовательных цепочек. (Словообр парадигма – совокупность однокорневых производных слов, находящихся в пределах одного шага и с одним и тем же производящим словом. )

Например,

Человек -> человеческий

-> человечный

-> человечек

-> человечище

-> человечество

-> очеловечить

Пример словообр цепочки:

Белый -> беловой -> Беловик

-> белизна

-> Белёсый

-> беленький -> прибеленький

-> беловатый -> беловатенький

-> белющий

-> Белёконький

-> белок белковый

-> бель

-> Беляк -> белячок

-> белить

-> белеть

-> бело

Конкретно слово белить раскладывает еще:

белить -> Побелить -> побелка -> побелочный

-> забелить

-> добелить -> добеливать

-> набелить

-> отбелить -> отбеливать -> отбеливатель

-> недобелить

-> перебелить

-> выбелить

-> подбелить