Орфография как раздел языкознания. Принципы орфографии русского языка. Типология орфограмм. Типология орфографических правил. Этапы изучения орфографии в школе. Связь орфографии с другими разделами языкознания.

Понятие об орфографии

Для письменного общения недостаточно располагать одной графикой. Пользуясь только графической системой, пишущий может по-разному передать на письме звуковую оболочку слова: "поход", "паход", "пахот", "похот". Из этих 4 графических вариантов общепринятым, орфографически правильным является только первый.

Звуковая система языка всегда сложнее его графической системы, поэтому между фонетикой и графикой языка нет и не может быть полного соответствия. Своеобразные отношения между фонетикой и графикой регулируются правилами орфографии.

Орфография (от греч. orthos – правильный и grapho – пишу) в буквальном переводе на русский язык обозначает правописание. Орфографией можно назвать также раздел науки о языке, изучающий правописание слов на определенном этапе развития этого языка. Но значения слов "орфография" и "правописание" не совпадают, второе слово имеет более широкое значение, включающее пунктуацию.

Орфография – это система правил написания слов. В основе орфографии лежит понятие орфограммы. Орфограмма – это такое написание слова, которое выбирается из ряда возможных при одном и том же произношении и отвечает определенному орфографическому правилу (в школе: то место в слове, в котором можно допустить ошибку). Например, в слове вокзал орфограммами являются буквы о (может быть написана буква а), к (может быть написана буква г), л (возможно написание лл).

Орфографические правила эти не однотипны, поэтому в самой орфографии выделяется несколько относительно самостоятельных частей:

• буквенное обозначение звукового состава слов;
• раздельные, слитные и дефисные написания;
• употребление прописных и строчных (малых) букв;
• правила переноса;
• графические сокращения слов.

 

Практическая роль орфографии – служить средством письменного языкового общения – делает орфографию социально значимой. Хотя для орфографии является вполне естественным постоянное отставание от развития звуковой системы языка, действующие орфографические правила остаются одинаково обязательными для всех пишущих, так как только при этом условии возможно вполне свободное общение между членами общества при помощи письменной речи.

Формирование орфографических навыков – сложный и длительный процесс, поэтому в школьном курсе русского языка орфографии отводится отдельное место. Орфографией занимаются и в начальной школе, и в основном курсе средней, повторяется в 8-9 классах неполной средней школы, а также в 10-11 классах. Формирование навыков правильного письма достигается путем использования различных видов работ. К ним относятся упражнения разных типов, диктанты, изложения и сочинения, работа со словарем.

В методике обучения орфографии выделяют следующие основные типы упражнений:

а) списывание,

б) усложненное (или осложненное) списывание,

в) свободное списывание (запись выученного наизусть текста).

 

Списывание относится к специальным орфографическим упражнениям и опирается не только на зрительную и моторную память, но и на слуховую память: в момент письма учащихся списывает текст не побуквенно, а пословно, проговаривая его про себя.

Осложненное списывание содержит пропуск орфограмм, который оформляется отточием или скобками, и предполагает сознательный выбор учащимися написания из ряда возможных (то есть применение умения использовать соответствующее правило) или использование навыка.

Эти два вида упражнений широко представлены в школьных учебниках.

О принципах

1.Буквенное обозначение звукового состава слов – основная часть орфографии, так как она более остальных частей соответствует общему буквенно-звуковому принципу русского письма; непосредственно связана с двумя другими факторами письма – алфавитом и графикой; определяет написание большей части слов русского языка.

Основной принцип этой части орфографии и русской орфографии в целом – морфологический.

Сущность морфологического принципа русского правописания заключается в том, что общие для родственных слов значимые части (морфемы) сохраняют на письме единое начертание (написание), хотя их произношение различается. Например: год – года – годовой, корень этих слов произносится по-разному: [гот], [гАда], [гъдАвой], но записывается одинаково – год.

Вне зависимости от произношения морфологический принцип применяется при написании корней (час – часы – часовой), суффиксов (дубовый – липовый), приставок (подписать – подпись), окончаний (на речке – на реке).

Через единообразное написание морфем достигается единообразное написание слов, что является конечной целью орфографии.

Что дает учителю русского языка знание о том, что основным принципом орфографии является морфологический? – Понимание того, что большинство орфографических написаний можно проверить, нужно только знать, как это делается.

На морфологическом принципе основываются следующие орфографические правила:

А) написание безударных гласных, проверяемых ударением: (в корнях слов: во׳дный – вода׳ – водяно́й – наводне́ние ; в служебных морфемах: о׳т-мель и от-бо́й, мудр-е׳ц и ста́р-ец, на стол-е׳ и на сту́л-е).

Б) написание звонких и глухих согласных на конце слова (луг– луга, лук – лука) и в корне слова перед согласными (лавка – лавок, сковородка – сковородок);

В) написание проверяемых непроизносимых согласных (поздний – опоздать, лестный – лесть);

Г) написание приставок на согласный, исключая приставки на з (отдать как отловить, надстроить как надломить и т. д.);

Д) употребление буквы «ё» после шипящих в ударной позиции в корнях слов, а также в суффиксах глаголов и отглагольных слов (ночёвка – ночевать, шёпот – шептать, размежёвка – размежевать);

Е) написание твердых и мягких согласных в сочетаниях с мягкими согласными (мостик – мост, но восьми – восьмой);

Ж) написание безударных окончаний имен существительных, которые обычно проверяются по ударяемым окончаниям существительных того же склонения и в той же падежной форме (ср.: в дере׳вне, в па׳рке – в седле׳; в ра׳дости – в степи׳; в не׳бе – в ведре׳ и т. п.).

З) звонкие и глухие согласные (груздь – грузди; отдать – отойти), непроизносимые согласные (солнце – солнышко); правописание окончаний существительных, прилагательных, глаголов (в поле – на земле; свежим хлебом – каким; пишет – несёт); правописание (не всех!) суффиксов существительных, прилагательных, причастий (соломинка – травинка; заботливый – болтливый; колющий – смеющийся).

 

Морфологический принцип – не единственный принцип русской орфографии, в ней применяются также фонетический и исторический принципы и дифференцирующие написания.

2. Исторический (традиционный) принцип орфографии отстаивает традиционное написание. Его основное требование можно кратко выразить формулой: "Пиши, как писали раньше!" (Этот принцип широко используется в английской орфографии).

Исторический (традиционный) принцип лежит в основе написания непроверяемых (горизонт, планета, космос) и чередующихся безударных гласных в корне (расти, гореть, убирать); двойных согласных в корне слова (программа, аллея, терраса); некоторых суффиксов существительных и прилагательных (произведение, творческий).

К традиционным (историческим) написаниям относятся следующие:

1) написание слов (чаще заимствованных) с непроверяемыми безударными гласными а, о, е, и, я (сапоги, лаборатория, панорама, коллектив, обоняние, винегрет, дирижер, дефицит, интеллигент, смятение, месяц, заяц и т. д.);

2) написание корней с чередующимися гласными а/о, е/и (заря – озарение – зори; загар – загорать – пригарь; прикосновение – касаться; поклон – наклониться – склонение; предложение – прилагать – полог; растение – росток – вырасти – выращенный; проскакать – подскочить – скачок; собирать – соберу; удирать – удеру; блестеть – блистать; отпереть – отпирать, расстелить – расстилать; вытереть – вытирать и др.);

3) написание букв и, е после букв ж, ш и ц (как известно, звуки [ж], [ш] были мягкими до ХІУ века, а [ц] – до ХУІ века): шесть, жесть, лыжи, ширина, шиповник, цель, целый, квалификация, цитата, цирк и др.

4) написание двойных согласных в корнях заимствованных слов (килограмм, коралл, шоссе, барокко, антенна, ассимиляция и др.);

5) написание буквы г на месте звука [в] в окончаниях –ого, -его родительного падежа прилагательных и причастий (сильного, синего, идущего и др.);

6) написание буквы ь после твердых шипящих ж, ш в окончаниях глаголов 2-го лица единственного числа в форме изъявительного наклонения (идешь, смотришь, читаешь) и в формах повелительного наклонения (ешь, режь, намажь). Кроме того, по традиции пишется ь после шипящих на конце наречий, за исключением слов уж, замуж, невтерпеж (лишь, напрочь, точь-в-точь, навзничь, настежь и др.);

7) написание слов с непроверяемыми гласными в сочетаниях оро, оло (молоко, корова);

8) написание отдельных слов (рюкзак, асфальт, вокзал и др.).

 

3. Фонетический принцип орфографии ориентирует письмо непосредственно на произношение: его основное правило – "Пиши, как произносишь!". Написание передает звучание слова, буквой в данном случае обозначается не фонема, а звук. Фонетические написания близки к фонетический транскрипции (как известно, транскрипция – это передача звучащей речи на письме). Фонетический принцип используется в белорусской и сербской орфографии.

В русской орфографии фонетический принцип является основой следующих правил:

1. написание приставок, оканчивающихся на –з (из-, воз-, вз-, низ-, раз-, роз-, без-, чрез-, через-) с буквой -с перед глухими согласными и с буквой -з перед всеми другими согласными и перед гласными (издать – исписать, возносить – воспевать, вставать – взбираться, низложить – ниспровергнуть, раздать – распространить, бессловесный – бездорожье, чрезвычайный – чересполосица);
2. написание буквы а в безударной приставке раз- (рас-), несмотря на то, что под ударением в этой приставке пишется -О (разда׳ть – ро́здал, расписа׳ть – ро́спись, расска׳зывать – ро׳ссказни, рассы׳пать – ро׳ссыпь);
3. написание буквы –Ы вместо -И после приставок на согласный (исключая приставки меж-, сверх- и заимствованные приставки) перед начальной буквой и корня (ср.: предыстория – поискать – сверхинтересный). Кроме того, после твердых согласных в сложносокращенных словах сохраняется буква и (мединститут, спортинвентарь);
4. написание буквы о в суффиксах –онок –онка после шипящих (медвежонок, шапчонка и т. п.);
5. написание буквы Ы после Ц в окончаниях имен существительных и прилагательных (улицы, огурцы, бледнолицый, птицын, Куницын и т. п.);
6. написание О, Е после шипящих в суффиксах существительных, прилагательных, наречий: орешек – корешок, грушевый – грошовый, ярче – горячо;
7. написание О, Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных и прилагательных: мужем – ужом; зайцем – крыльцом;
8. написание О, Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных и глаголов: ситцевый – песцовый, танцевать – вытанцовывать.
9. отсутствие буквы ь в прилагательных с суффиксом –ск-, образованных от существительных, оканчивающихся на ь (мозырский – от Мозырь, зверский – от зверь; ср.: сентябрьский – от сентябрь, декабрьский – от декабрь).
10. Написание отдельных слов (свадьба – ср.: сват, сватать; отверстие – ср.: отверзать; калач – ср.: коло и др.).

 

 

 

 

 

 

 

•  

4. Дифференцирующий принцип состоит в различении на письме слов, которые произносятся одинаково, но имеют разные значения: кампания – компания, плач (сущ.) – плачь (пов. ф. глаг.), туш – тушь.

Именно благодаря наличию дифференцирующих написаний различаются омонимы, омоформы, омофоны. Так, например, написание букв а или о помогает понять, в каком значении употреблены слова кампания «событие, мероприятие» и компания (группа людей). Значение омонимов может различаться написанием одиночной и удвоенной буквы: бал (праздничный вечер) и балл (оценка); написанием прописной и строчной букв: Роман (мужское имя) и роман (литературный жанр), Орел (город) и орел (птица) и т. п.

Дифференцирующий принцип имеет очень узкую сферу применения – различение на письме некоторых омонимов (омофонов), поэтому его обычно не считают принципом, а говорят о дифференцирующих написаниях.

Дифференцирующие написания обычно возникают в результате применения разных принципов графики и орфографии к словам с одним и тем же фонемным составом:

О в корне слова ожог пишется в соответствии со слоговым принципом графики (СПГ) – "несмягчающая" гласная "о" стоит после согласной буквы "ж", обозначающей твердый согласный звук [ж];

Ё в корне слова ожёг соответствует морфологическому принципу орфографии – можно проверить словом жечь.

К числу дифференцирующих относятся следующие написания:

1) наличие или отсутствие буквы ь у слов с основой на шипящий (наличие Ь у слов женского рода: дочь, печь, рожь, мощь; отсутствие ь у слов мужского рода: страж, марш, плащ);

2) написание букв о или ё для разграничения имен существительных и глагольных словоформ (ожог, поджог – имена существительные и ожёг, поджёг – глаголы в форме прошедшего времени мужского рода);

3) написание некоторых корней с чередующимися гласными, выбор которых определяется семантикой слова (ср.: макать перо в чернила – вымокнуть под дождем; подровнять (сделать ровным) – выравненный (сделанный равным);

4) написание приставок пре-, при- также зависит от семантики слова (ср.: предать друга – придать форму, преемник (последователь) – приемник (аппарат));

5) написание окончаний –ом, -ым в форме творительного падежа единственного числа существительных на –ов, -ин, обозначающих фамилии людей и названия населенных пунктов (ср.: с Сергеем Борисовым – с городом Борисовом);

6) написание ъ, ь зависит от расположения этих букв в слове (ср.: подъезд, объём, предъюбилейный, необъятный – воробьи, вьюнок, льётся, скамья, на скамье);

7) некоторые слитные, раздельные или дефисные написания, с помощью которых уточняются лексико-грамматические значения омонимичных слов (ср.: тоже (союз) – то же (местоимение с частицей), оттого – наречие или часть союза, от того – местоимение с предлогом и т. п.).

Слитные, раздельные и дефисные написания:

В современном русском письме различаются 3 типа написаний слов: слитное, раздельное и дефисное, например: Он по-приятельски похлопал соседа по плечу. Общее правило разграничения слитных и раздельных написаний очень простое: части слов пишутся слитно, слова – раздельно. Таким образом, в основе этого правила лежит понятие слова.

Слитное написание используется тогда, когда смысловая цельность слова закреплена в его строении:

• оно образовано с помощью соединительной гласной (О, Е, И),
• объединено общей системой окончаний,
• имеет собственное ударение.

Например: теплоход – образовано при помощи соединительной гласной О, имеет одно окончание (Какое?), имеет собственное ударение на последнем слоге.

Дефисное написание отражает те случаи словообразования, в которых 2 слова (или больше) утрачивают свою лексическую самостоятельность, приближаются к превращению в 1 лексическую единицу, но не доходят до полного слияния в одно слово. Например: мясо-молочный комбинат – прилагательное пишется через дефис. С одной стороны, комбинат занимается переработкой и мяса, и молока, следовательно, мясо-молочный – одно слово, и писать его раздельно нельзя. С другой стороны, мы понимаем, что нет такого продукта – "мясомолоко", а значит, невозможно слитное написание этого слова. Мы осознаем, с одной стороны, цельность этого слова, с другой стороны, -двучастность, поэтому пишем его через дефис.

Основания для раздельного написания общеизвестны: отдельно пишутся как знаменательные, так и служебные части речи, без опоры на произношение.

Ясность общих оснований раздельного написания слов не устраняет затруднений в отдельных случаях, которые регулируются частными правилами (переход существительных с предлогами в наречия: нырять вглубь – уйти в глубь леса – в первом случае у слова вглубь нет зависимого слова, поэтому оно является наречием и пишется слитно; во втором случае у слова в глубь есть зависимое слово леса, поэтому оно является существительным и пишется с предлогом в раздельно). Подобные трудности вызывает написание частицы НЕ с разными частями речи, разграничение сложных прилагательных и словосочетаний, похожих на них.

Основные принципы, на которых строятся правила слитного, раздельного и дефисного написания слов, определяют как лексико-синтаксический и словообразовательно-грамматический.

 

+++

Лексико-синтаксический принцип связан с разграничением слова и словосочетания: части слова пишутся слитно, отдельные слова в сочетании слов – раздельно. На основании этого принципа разграничиваются такие написания, как «действовать наудачу – надеяться на удачу». В первом случае от глагола задаем вопрос как?, т.е. наудачу является наречием, 1 словом, пишется слитно. Во втором слове от глагола задаем вопрос на что?, т.е. в данном случае перед нами 2 слова: предлог и существительное, написание раздельное.

+++

Словообразовательно-грамматический принцип устанавливает слитное или дефисное написание сложных прилагательных и существительных по формальному признаку – наличию или отсутствию суффикса в первой части прилагательного и соединительной гласной в сложном существительном.

Если в первой части сложного прилагательного есть суффикс, оно пишется через дефис: плодово-ягодный, картофельно-овощной, газово-нефтяной. Если в первой части сложного прилагательного нет суффикса, оно пишется слитно: плодоягодный, картофелеовощной, газонефтяной.

Существительные с соединительной гласной О или Е пишутся слитно: железобетон, лесопарк, земледелец, птицелов; существительные без соединительной гласной пишутся через дефис: плащ-палатка, диван-кровать, мини-юбка, кафе-столовая, сестра-хозяйка.

Некоторые написания объясняются традиционным принципом, по которому части современного единого слова, восходящего в истории языка к сочетанию слов, пишутся раздельно. В основном это касается написания наречий, образованным от существительного или прилагательного с предлогом: под мышкой, без умолку, в обтяжку, на боковую, на попятную.

В результате действия этого принципа возникает разнобой в написании наречий. Запомнить сотни наречий практически невозможно, поэтому нужно обращаться к словарям и справочникам.

Этим же принципом обусловлено раздельное написание частей предлогов: в течение, в продолжение, в силу, в целях, по причине, по мере и под.

Несмотря на то, что общие правила для раздельного написания достаточны просты (отдельно друг от друга пишутся слова в словосочетаниях и предложениях, а слитно – морфемы в слове), существует много случаев, когда трудно сделать выбор: перед нами отдельные слова или части слов, например: глубокоуважаемый или глубоко уважаемый, никакой или ни какой, непогода или не погода и т. д.

Многие написания являются весьма противоречивыми, Так, до сих пор нет единого подхода к написанию наречий, и они пишутся то слитно, то через дефис, то раздельно (ср.: доверху – до отказа, потихоньку – по-весеннему). По-разному пишутся также существительные и прилагательные одного и того же типа (ср.: блок-пункт – блокпост, народнохозяйственный – народно-демократический и т. д.).

 

+++

Употребление прописных и строчных букв

Строчные буквы – это буквы обычные, а прописные наделены особой функцией, поэтому правила орфографии определяют условия употребления главным образом прописных букв.

Прописные буквы употребляются в двух разных функциях:

• для выделения начала предложений и стихотворных строк;
• для выделения отдельных слов в тексте.

Для выделения отдельных слов в тексте используются морфологический, семантический и словообразовательный принципы.

1.Морфологический принцип заключается в том, что имена собственные пишутся с прописной буквы, имена нарицательные – со строчной. Переход имени нарицательного в собственное отражается в орфографии: мама – Мама (название города и реки в Сибири), окунь – Окунь (город в Сибири), лебедь – Лебедь (фамилия), тётка – Тётка (кличка собаки), прилагательное белая – Белая (название реки в Башкирии). Обратный переход (из имени собственного в нарицательное) тоже отражается в орфографии: Катюша – катюша (название миномета), Болонья – болонья (ткань, первоначально изготовлявшаяся в Болонье), Анютины глазки – анютины глазки (цветы).

2.Семантический (греч. значение, смысл) принцип заключается в том, что с прописной буквы могут писаться нарицательные существительные, если они наделены особой патетикой (страстное воодушевление, подъем, энтузиазм) или символикой: Родина, Отчизна, Человек.

Этому же принципу подчинено написание названий многих праздников, знаменательных дат: День Победы, День учителя, День космонавтики, Новый год, Восьмое марта; названий российских высших государственных организаций, должностей и званий. С прописной буквы пишется Вы при обращении к одному лицу.

Этим же принципом обусловлено написание форм множественного числа имен собственных, перешедших в нарицательные и употребляющиеся как обозначения лиц, обладающих определенными качествами.

Если этим качествам придается положительное значение, то слова пишутся с прописной буквы: Может собственных Платонов и быстрых разумом Невтонов Российская земля рождать (М. Ломоносов); если это слово символизирует отрицательное значение, то оно пишется со строчной: гитлеры, геростраты, чичиковы.

3.Словообразовательный принцип заключается в том, что аббревиатуры, составленные из первых букв слов, входящих в сложное название, передаются прописными буквами. Таковы аббревиатуры, обозначающие собственные названия: РФ, ООН, МХАТ, ЧГПУ; читаемые по названиям букв: АТС, КВН, НЛО; читаемые как обычное слово: ЛЭП, НИИ, ЦУМ. Аббревиатуры последнего типа могут писаться по-разному: ГЭС – гэс, ЗАГС – загс, ТЮЗ – тюз; некоторые слова этого типа всегда пишутся строчными буквами: вуз, дот (долговременная огневая точка), нэп (новая экономическая политика).

 

 

ВАЛГИНА (может быть больше понравится)

 

Морфологический характер русского правописания

Современная русская орфография передает нашу речь путем обозначения буквами ее звуковой стороны, и в этом смысле наша орфография фонетична. Однако в русском письме речевой единицей, обозначаемой единым постоянным начертанием, является не отдельный звук, а целая морфема в том ее звучании, какое ей свойственно в положении, фонетически наиболее независимом: хор - хорист - хоровой; звучания: [хор] - [хΛрист] - [хърΛво]. Приведенные слова имеют общую морфему хор- (корень), которая произносится различно: [хор] - [хΛр] - [хър] (в зависимости от ударения), но имеет единое постоянное начертание - хор. Это значит, что русская орфография построена на морфологическом принципе.

Сущность морфологического принципа русского правописания заключается в том, что общие для родственных слов значимые части (морфемы) сохраняют на письме единое начертание, хотя в произношении различаются в зависимости от фонетических условий, в которых оказываются звуки, входящие в состав значимых частей слова.

Вне зависимости от произношения морфологический принцип правописания применяется при написании корней (ср.: ход, ходок, ходовой - [хот], [хΛд]ок, [хъд]овой); суффиксов (ср.: дубовый, липовый - дуб[ов]ый, лип[ъв]ый); приставок (ср.: подписать, подпись - [път]писать, [пот]пись) и окончаний (ср.: на реке, на речке - на рек[е], на речк[ь]).

Связь написания морфем с произношением выражается в том, что звуковой состав морфем передается буквами отдельно для каждого звука в наиболее дифференцированном положении звуков: гласные наиболее дифференцированны под ударением, согласные - в положении перед гласными, сонорными согласными и [в]. Так создается единый графический образ морфем как носителей известного значения, без воспроизведения их конкретного звукового состава, частичные изменения которого не отражаются на присущем морфеме значении.

При широко развитой в русском языке системе внутриморфемного чередования звуков и при морфологической сложности большинства русских слов, морфологический принцип правописания (единообразное обозначение на письме морфем) представляет собой ценнейшее качество русской орфографии.

90.

Отступления от морфологического принципа правописания

90.1.

Фонетические написания

Наряду с морфологическим принципом, который занимает ведущее положение в русском правописании, применяются так называемые фонетические написания, представляющие отступления от морфологического принципа. В этих случаях единство написания морфем не выдерживается и морфема в разных условиях своего употребления пишется по-разному.

На общем фоне морфологических написаний фонетические написания представляют небольшое количество разрозненных примеров.

В написании корней:

1) передача на письме исторических чередований в области корневых гласных и согласных (ср.: заря - зори, расти - рост и др.; запереть - запирать, сжечь - сжигать и т.п.);

2) написание ы вместо и в корнях, начинающихся с и, после приставок (ср. искать - подыскать и т.п.);

В написании суффиксов:

1) написание о - е после шипящих в суффиксах имен существительных, прилагательных и наречий (ср.: орешек - грешок, грошовый - грушевый, ярче - горячо и т.п.);

2) написание ы после ц в суффиксе -ын прилагательных притяжательных (ср.: Сережин - сестрицын и т.п.);

3) написание о - е после ц в суффиксах прилагательных и глаголов (ср.: ситцевый - песцовый, танцевать - вытанцовывать).

В написании окончаний:

1) написание о - е в падежных окончаниях существительных и прилагательных после шипящих и ц (ср.: кожей - межой, мужем - ужом, зайцем - яйцом и т.п.);

2) обозначение окончаний, начинающихся с гласного звука, в соответствии со слоговым характером графики (ср.: дном - днем, полом - полем и т.п.);

3) написание окончания -ой (под ударением) и -ый, -ий (без ударения) (ср.: больной, красный, синий).

В написании приставок:

1) написание приставок с конечным з (ср.: разжать - расшить и др.);

2) написание приставки раз- с буквами о и я (ср.: распустить и роспуск);

3) написание только двух с и н при стечении трех звуков - в приставке или суффиксе (одного) и в корне (двух) (ср.: ссудный - бессудный, ванна - ванная и т.п.).

90.2.

Традиционные и дифференцирующие написания

К нарушениям морфологического принципа правописания относятся также традиционные и дифференцирующие написания.

Традиционные написания, иначе исторические, являются пережитками прошлого, требующими для уяснения своего правописания справок из истории языка и письма.

В прошлом такие написания в большинстве случаев имели фонетический характер и вследствие изменения фонетической системы языка потеряли опору в произношении, стали необъяснимыми с точки зрения современных живых связей в языке. Традиционные написания могут соответствовать этимологии слова, но могут и не соответствовать ей.

Традиционным написанием, не мотивированным с точки зрения современных языковых закономерностей, является употребление буквы ц после твердых шипящих ж, ш и ц. В древнерусском языке, когда звуки [ж], [ш] и [ц] были мягкими, современное написание звукосочетаний [жи], [ши], [ци] (жить, шить, панцирь) соответствовало произношению.

Вследствие проникновения в литературный язык аканья стали традиционными написания: калач, кавычки, карман, стакан, паром, славяне, ястреб т.п. Перечисленные слова имеют традиционное написание, противоречащее их этимологии.

Дифференцирующими написаниями называются написания таких двух слов или форм, которые фонетически совпадают, являются омофонами, но имеют разное значение. Такие написания помогают зрительно различать омофоны.

Примерами дифференцирующих написаний являются: ожег (глагол в прош. врем.) и ожог (имя сущ.), туш (м. р.) и тушь (ж. р.), плач (имя сущ.) и плачь (пов. накл. глагола) и т.п.

91.

Слитные, полуслитные и раздельные написания

Слитные, полуслитные (дефисные) и раздельные написания слов представляют особый раздел правописания. Этот раздел не касается буквенного состава значащих частей слов, а содержит правила применения особых приемов их орфографической дифференциации: слитного, дефисного и раздельного написания.

Вопрос о слитных, дефисных и раздельных написаниях по своему существу является вопросом лексическим, связанным с проблемой отдельного слова. Рассмотренные выше принципы, применяемые в русском правописании, к этому разделу орфографии неприменимы.

Слитное, полуслитное и раздельное написания являются графическим отражением определенных процессов, которые происходят в лексической системе языка. Словарный состав языка непрерывно пополняется новыми образованиями путем объединения лексических элементов, существующих в языке в качестве самостоятельных слов. Этот процесс словообразования характеризуется исключительным многообразием и протекает постепенно и медленно. В силу указанных особенностей словообразования объединение лексических единиц представляет в языке различные фазы движения к слиянию в новую лексическую единицу и отражается в русской орфографии путем дифференцированных написаний - слитного, дефисного и раздельного.

Неизбежное отставание орфографии от языка, который находится в состоянии непрерывного изменения, с одной стороны, и ограниченность средств графического обозначения многих частных явлений языка - с другой, приводят к тому, что действующие орфографические правила никогда не находились и не находятся в полном соответствии с реальным делением речевого потока на словесные единицы.

Слитное написание применяется для закрепления таких сложных лексических образований, смысловая цельность которых имеет конкретное выражение в самом строении этих слов (слияние при помощи соединительных гласных, объединение общей для всего образования системой флексий, выделение данного образования из ряда смежных лексических единиц посредством собственного ударения; ср.: теплоход, пятилетка и т.п.).

Дефисное написание отражает те случаи словообразования, в которых обычно два слова, а иногда и несколько утрачивают свою лексическую самостоятельность, приближаются к превращению в одну лексическую единицу, но не доходят до полного слияния в одно слово (ср.: диван-кровать, машинно-тракторный, золотисто-желтый и т.п.).

Основания для раздельного написания общеизвестны. Отдельно пишутся как знаменательные, так и служебные слова. Объектом раздельного написания выступает слово со своим значением, без опоры на произношение.

Ясность общих оснований раздельного написания слов не устраняет затруднений в отдельных случаях, которые регулируются частными правилами (ср. переход существительных с предлогами в наречия; употребление частицы не; словосочетания, которые по чисто внешним основаниям принимаются за сложные прилагательные).

Изложенные принципы правописания, применяемые к большому количеству разнообразных и очень сложных языковых явлений, конкретизируются отдельными правилами (см. «Правила русской орфографии и пунктуации»).