Прагматический подход к изучению коммуникации. Теория речевых актов как центр прагмалингвистики. Локутивные, иллокутивные, перлокутивные речевые акты. Слово как действие (Дж.Остин) и понятие перформативности. Прямые и косвенные речевые акты

В семиотике существует 3 аспекта изучения языка:

1. семантика (изуч. Значения знака),
2. синтактика (изуч. Сочетаний знаков) и
3. прагматика (отношения к знаку того, кто его использует – т.е. связь между знаком и человеком).

Лингвистическая прагматика изучает поведение языковых знаков в реальных процессах коммуникации.

Основные понятия прагматики:

Речевой акт – речевое действие говорящего, направленное адресату и реализующее речевую интенцию (желание, намерение). В 1955 г. Джейн Остин прочитал лекцию «Слово как действие», в которой Язык используется как инструмент для различных речевых действий, или, по-другому: речевых актов.

Речевые акты – это перформативы (высказывания-поступки. Речевые акты, равноценные поступку). Произнесение слова и есть само действие: «я обещаю», «благодарю» и т.д.

Структура речевого актра: реч. Акт состоит из трех уровней:

1. локутивный речевой акт (озвучивание, произнесение),
2. иллокутивный (акт предания целенаправленности: то, ради чего человек спрашивает. Связан с целью),
3. перлокутивный (результат, возможные последствия речевого акта).

Речевые акты делятся на 2 типа:

1. прямые речевые акты (благодарю тебя за помощь) и
2. непрямые речевые акты (больше содержательная, чем поверхностная структура): «Вы не могли бы подвинуться?»; «пойдём в кино?» у меня завтра экзамен… <- данный пример – импликатура. Импликатуры – скрытая информация, которая выводится на основе знаний говорящего.