конспект лекций, вопросы к экзамену

ЛИНГВИСТИКА (страница 5)

  1. Дейксис. Референция. Определенность и неопределенность.
  2. Фонетические аспекты дискурса.
  3. Понятие синтеза, анализа, агглютинации и инкорпорации. Типологическая (морфологическая) классификация языков.
  4. Классификации словосочетаний в разных лингвистических школах. Критерии, лежащие в основе этих классификаций. Средства соединения слов в словосочетании.
  5. Признаки предложения. Простые и сложные предложения.
  6. Методика изучения фонетики, графики, орфоэпии (Т. А. Ладыженская, П. С. Жедек).
  7. Методика изучения синтаксиса (Н. А. Ипполитова).
  8. Антропоцентрическая парадигма в языкознании и лингвокультурологии.
  9. Связь лингвокультурологии с другими лингвистическими дисциплинами.
  10. Понятие культуры и подходы к её изучению.
  11. Периодизация развития и основные направления ЛК
  12. Взаимосвязь языка и культуры
  13. Гипотеза Сепира-Уорфа
  14. Языковая Картина Мира (ЯКМ)
  15. Лингвокультурный аспект метафоры и сравнения
  16. Символ в лингвокультурном аспекте
  17. Стереотип в лингвокультурном аспекте
  18. Понятие языковой личности
  19. Образ человека в лингвокультурном аспекте
  20. Литературный язык и элитарная культура
  21. Методика асоциативного эксперимента
  22. Словообр-ый формант, шаг, парадигма, категория.
  23. Словообр-ые тип и цепочка, слообр. гнездо.
  24. Словообр-ая производность. Типы производности. Слова с двоякой и взаимной мотивацией.
  25. Система синх-го слообр (ССС). Основные понятия и единицы.
  26. Типы основ. Основа и окончание. Слова без окончания и с нулевым окончанием.
  27. Аффиксальные морфемы, омонимия и синонимия морфем.
  28. Аффиксальные морфемы. Аффиксоиды и унификсы.
  29. Корневая морфема. Свободные и связанные корни.
  30. Морфонологические явления при словообразовании. Понятие о морфонеме.
  31. Вопрос о нулевых морфемах. Субморф
  32. Классификация морфем современного русского языка.
  33. Морфемика. Понятие о морфеме, морфе и морфонеме.
  34. История изучения словообразования как науки.