link131 link132 link133 link134 link135 link136 link137 link138 link139 link140 link141 link142 link143 link144 link145 link146 link147 link148 link149 link150 link151 link152 link153 link154 link155 link156 link157 link158 link159 link160 link161 link162 link163 link164 link165 link166 link167 link168 link169 link170 link171 link172 link173 link174 link175 link176 link177 link178 link179 link180 link181 link182 link183 link184 link185 link186 link187 link188 link189 link190 link191 link192 link193 link194 link195 link196 link197 link198 link199 link200 link201 link202 link203 link204 link205 link206 link207 link208 link209 link210 link211 link212 link213 link214 link215 link216 link217 link218 link219 link220 link221 link222 link223 link224 link225 link226 link227 link228 link229 link230 link231 link232 link233 link234 link235 link236 link237 link238 link239 link240 link241 link242 link243 link244 link245 link246 link247 link248 link249 link250 link251 link252 link253 link254 link255 link256 link257 link258 link259 link260 link261
конспект лекций, вопросы к экзамену

Понятие культуры и подходы к её изучению.

Культура — изначальное значение — целенаправленное воздействие человека на природу, изменение природы в интересах человека. Текущее значение — совокупность всех форм деятельности субъекта в мире, основанная на системе установок и предписаний, ценностей и норм, образов и идеалов, это наследственная память, которая «живёт» в диалоге с другими культурами.

С точки зрения культурологии выделяется намного больше подходов к пониманию определения культуры.

Подходы:

1. Описательный

Перечисляются отдельные элементы и проявления культуры (обычаи, ценности, ритуалы, идиомы и т.д.). Культура определяется как совокупность достижений и институтов, отдаливших нашу жизнь от жизни далёких звероподобных предков и служащих двум целям:

а)защитить человека от природы;

б)упорядочиванию отношений людей друг с другом (З. Фрейд);

2. Ценностный

Культура трактуется как совокупность духовных и материальных ценностей, создаваемых людьми. Чтобы объект обладал ценностью, надо чтобы человек создавал наличие в нем этих свойство (предмет ценен тогда, когда человек наделяет его ценностью).

"Культура - реализация верховных ценностей путем культивирования высших человеческих достоинств" М. Хайдегер.

Недостаток: при таком подходе происходит сужение взгляда на культуру, т.к. негативные проявления не учитываются.

3. Деятельностный

(Б. Малиновский: "Культура - свойственный человеку способ удовлетворения потребностей, как особый род деятельности");

Культура не существует вне деятельности человека и социальных общностей. Деятельность человека и породила культуру ( четвертую среду обитания человека: природа, общество, человек, культура ).

Культура - преображение человеком природы по законам общества.

Имеются не только артефакты , но и мир смыслов, в который человек вкладывает продукты деятельности, и в саму деятельность. При этом смысл порождает появление новых смыслов, следовательно, мир смыслов безграничен и необъятен.

4. Функционистский

Культура характеризуется через функции, которые она выполняет в обществе: информативная, адаптивная, коммуникативная, регулятивная и пр.

Недостаток: нет единой теории функций и нет разработанной классификации.

5. Герменевтический

(Герменевтика- наука, изучающая тексты)

Культура рассматривается, как множество текстов и механизм, создающий совокупность текстов.

Текст- это вместилище информации и уникальное, порождённое своеобразием личности автора произведение.

Недостаток: нет однозначного понимания текста.

6.Нормативный

Культура- совокупность норм и правил, регламентирующих жизни людей, программа образа жизни. Это наследственная память коллектива, выражаемая в определенных запретах и предписаниях. Культуры различных народов отличаются типом материально-духовного присвоения, их реакцией на мир.

Деятельность субъекта основывается на предписаниях , извлекаемых им из культуры.

Таким образом, культура - не только способ присвоения, но и отбор объекта для присвоения и интерпретации.

7.Духовный

Культура- духовная жизнь общества, поток идей и других продуктов духовного творчества.

Кертман: "духовное бытие общества и есть культура".

8. Диалогический

(В. Библер, Б.А. Успенский: "культура - форма общения её объектов")

Выделяются этнические и национальные культуры, создаваемые отдельным народом. Внутри национальной культуры выделяются субкультуры. Кроме того, также есть и метакультуры ( объединяет разные народы). Все эти культуры вступают в диалог. Чем больше развита национальная культура, тем больше она тяготеет к диалогу с другой культурой/ми, становясь богаче, но стандартизируясь.

9. Информационный

Культура - система знаков, используемых обществом, в которых зашифрована социальная информация (аналогия с компьютером).

В культуре есть специальные языка, есть объем социальной памяти, есть программы социальной памяти, есть программы человеческого поведения.

Т.е. культура - информационное обеспечение общества, социальная информация, которая накапливается в обществе с помощью знаковых систем.

10. Символический

Внимание акцентируется на употреблении символов в культуре; по словам Лотмана: " культура - это " символическая вселенная", некоторые её элементы становятся символами народов"/

11. Типологическая

(М. Маргардашвили, С.С. Аверинцев)

Люди при встрече с представителями других народов склонны воспринимать их поведение с позиции своей культуры (культурные барьеры).