link1043 link1044 link1045 link1046 link1047 link1048 link1049 link1050 link1051 link1052 link1053 link1054 link1055 link1056 link1057 link1058 link1059 link1060 link1061 link1062 link1063 link1064 link1065 link1066 link1067 link1068 link1069 link1070 link1071 link1072 link1073 link1074 link1075 link1076 link1077 link1078 link1079 link1080 link1081 link1082 link1083 link1084 link1085 link1086 link1087 link1088 link1089 link1090 link1091 link1092 link1093 link1094 link1095 link1096 link1097 link1098 link1099 link1100 link1101 link1102 link1103 link1104 link1105 link1106 link1107 link1108 link1109 link1110 link1111 link1112 link1113 link1114 link1115 link1116 link1117 link1118 link1119 link1120 link1121 link1122 link1123 link1124 link1125 link1126 link1127 link1128 link1129 link1130 link1131 link1132 link1133 link1134 link1135 link1136 link1137 link1138 link1139 link1140 link1141 link1142 link1143 link1144 link1145 link1146 link1147 link1148 link1149 link1150 link1151 link1152 link1153 link1154 link1155 link1156 link1157 link1158 link1159 link1160 link1161 link1162 link1163 link1164 link1165 link1166 link1167 link1168 link1169 link1170 link1171 link1172 link1173 link1174 link1175 link1176 link1177 link1178 link1179 link1180 link1181 link1182 link1183 link1184 link1185 link1186 link1187 link1188 link1189 link1190 link1191
конспект лекций, вопросы к экзамену

Понятие культуры и подходы к её изучению.

Культура — изначальное значение — целенаправленное воздействие человека на природу, изменение природы в интересах человека. Текущее значение — совокупность всех форм деятельности субъекта в мире, основанная на системе установок и предписаний, ценностей и норм, образов и идеалов, это наследственная память, которая «живёт» в диалоге с другими культурами.

С точки зрения культурологии выделяется намного больше подходов к пониманию определения культуры.

Подходы:

1. Описательный

Перечисляются отдельные элементы и проявления культуры (обычаи, ценности, ритуалы, идиомы и т.д.). Культура определяется как совокупность достижений и институтов, отдаливших нашу жизнь от жизни далёких звероподобных предков и служащих двум целям:

а)защитить человека от природы;

б)упорядочиванию отношений людей друг с другом (З. Фрейд);

2. Ценностный

Культура трактуется как совокупность духовных и материальных ценностей, создаваемых людьми. Чтобы объект обладал ценностью, надо чтобы человек создавал наличие в нем этих свойство (предмет ценен тогда, когда человек наделяет его ценностью).

"Культура - реализация верховных ценностей путем культивирования высших человеческих достоинств" М. Хайдегер.

Недостаток: при таком подходе происходит сужение взгляда на культуру, т.к. негативные проявления не учитываются.

3. Деятельностный

(Б. Малиновский: "Культура - свойственный человеку способ удовлетворения потребностей, как особый род деятельности");

Культура не существует вне деятельности человека и социальных общностей. Деятельность человека и породила культуру ( четвертую среду обитания человека: природа, общество, человек, культура ).

Культура - преображение человеком природы по законам общества.

Имеются не только артефакты , но и мир смыслов, в который человек вкладывает продукты деятельности, и в саму деятельность. При этом смысл порождает появление новых смыслов, следовательно, мир смыслов безграничен и необъятен.

4. Функционистский

Культура характеризуется через функции, которые она выполняет в обществе: информативная, адаптивная, коммуникативная, регулятивная и пр.

Недостаток: нет единой теории функций и нет разработанной классификации.

5. Герменевтический

(Герменевтика- наука, изучающая тексты)

Культура рассматривается, как множество текстов и механизм, создающий совокупность текстов.

Текст- это вместилище информации и уникальное, порождённое своеобразием личности автора произведение.

Недостаток: нет однозначного понимания текста.

6.Нормативный

Культура- совокупность норм и правил, регламентирующих жизни людей, программа образа жизни. Это наследственная память коллектива, выражаемая в определенных запретах и предписаниях. Культуры различных народов отличаются типом материально-духовного присвоения, их реакцией на мир.

Деятельность субъекта основывается на предписаниях , извлекаемых им из культуры.

Таким образом, культура - не только способ присвоения, но и отбор объекта для присвоения и интерпретации.

7.Духовный

Культура- духовная жизнь общества, поток идей и других продуктов духовного творчества.

Кертман: "духовное бытие общества и есть культура".

8. Диалогический

(В. Библер, Б.А. Успенский: "культура - форма общения её объектов")

Выделяются этнические и национальные культуры, создаваемые отдельным народом. Внутри национальной культуры выделяются субкультуры. Кроме того, также есть и метакультуры ( объединяет разные народы). Все эти культуры вступают в диалог. Чем больше развита национальная культура, тем больше она тяготеет к диалогу с другой культурой/ми, становясь богаче, но стандартизируясь.

9. Информационный

Культура - система знаков, используемых обществом, в которых зашифрована социальная информация (аналогия с компьютером).

В культуре есть специальные языка, есть объем социальной памяти, есть программы социальной памяти, есть программы человеческого поведения.

Т.е. культура - информационное обеспечение общества, социальная информация, которая накапливается в обществе с помощью знаковых систем.

10. Символический

Внимание акцентируется на употреблении символов в культуре; по словам Лотмана: " культура - это " символическая вселенная", некоторые её элементы становятся символами народов"/

11. Типологическая

(М. Маргардашвили, С.С. Аверинцев)

Люди при встрече с представителями других народов склонны воспринимать их поведение с позиции своей культуры (культурные барьеры).